Jeux de société

Les avantages et les inconvénients de jouer à des jeux amusants pour rendre les mathématiques amusantes

Posted by admin

Parfois, on a l’impression que les étudiants du 21e siècle s’attendent à être divertis plutôt qu’à enseigner. Les enseignants craignent que l’introduction de jeux de mathématiques dans leur classe ne soit une réponse à cela plutôt que la promotion d’un apprentissage sain. Jouer à des jeux amusants devient un problème lorsqu’ils sont utilisés comme récompense ou jouent pour le plaisir d’un jeu et ne sont pas incorporés dans la leçon. Cet article traite des avantages et des inconvénients de l’élaboration de moyens efficaces de rendre les mathématiques amusantes en utilisant des jeux amusants dans le cadre de leurs leçons quotidiennes.

Voici les avantages d’utiliser des jeux de mathématiques amusants dans le cadre des cours quotidiens:

  1. Les enfants pensent qu’ils s’en tirent avec quelque chose, alors qu’ils révisent et valident réellement des faits et des concepts. Vous pouvez garder leur intérêt pendant que vous les travaillez dur.
  2. Les élèves ne sont pas fous, ils savent qu’ils travaillent toujours, mais s’ils ont le choix, ils préfèrent faire une activité amusante qui fait des exercices ennuyeux. La motivation est la clé de l’apprentissage et les jeux sont motivants!
  3. Jouer à des jeux amusants crée un apprentissage coopératif lorsqu’il est divisé en petits groupes pour jouer aux jeux. Les jeux encouragent une interaction positive entre les élèves.
  4. Voir, dire et faire L’autonomisation multisensorielle est intégrée à l’expérience de jeu. Vous «voyez, entendez et dites» en jouant à un jeu éducatif, en manipulant des pièces et souvent des cartes aussi.
  5. Jouer à des jeux en classe pour rendre les mathématiques amusantes donne aux élèves une pause et les laisse bouger un peu; Il active leurs capteurs!

Voici quelques inconvénients liés à l’utilisation de jeux de mathématiques dans vos cours quotidiens:

  1. Les jeux mettent trop l’accent sur la victoire. Il suffit d’un pauvre perdant pour ruiner l’activité de toute la classe.
  2. Il faut trop de temps pour apprendre les règles et être divisé en petits groupes.
  3. Votre classe n’a pas de bureaux mobiles pour fabriquer des mini-tables pour jouer à ces jeux de société.
  4. Il y aura un niveau sonore actif, un bourdonnement dans la pièce et vous croirez que le silence est d’or.
  5. Le temps de préparation de l’enseignant est initialement prolongé pour imprimer les jeux et les plastifier si nécessaire. Vous n’avez tout simplement pas le temps de faire ces activités.

Une fois que les matériaux sont créés ou achetés, puis organisés de la manière la plus pratique, et une fois les règles de base des jeux apprises, les enfants peuvent déplacer les bureaux et se préparer à des jeux amusants en un rien de temps. Ils veulent participer, alors ils changeront rapidement. Il n’y a pas de meilleur processus de renforcement que les activités multisensorielles. L’utilisation de ces types de jeux et d’activités imprimables fournit non seulement un renforcement multisensoriel, mais fournit également d’excellents moyens de rendre les mathématiques amusantes et éducatives en même temps. Vous ne pouvez pas vous tromper.

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