Soins aux adolescents

Un guide parental sur les changements et les traits de l’adolescent

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Le stéréotype d’un adolescent typique dérange un parent et les images fascinantes sont si dérangeantes que tout parent souhaite pouvoir protéger son petit angélique de tout. Mais chaque enfant doit grandir et traverser ces années d’adolescence. Il appartient aux parents de gérer les étapes difficiles, d’adoucir la dure réalité et de fournir un soutien afin que l’enfant puisse facilement gérer ses changements physiologiques et psychologiques. L’enfant a certains traits innés dus à des facteurs génétiques et héréditaires, mais beaucoup d’autres peuvent être façonnés de manière significative par les parents et les tuteurs.

1. L’adolescence est la phase de formation de l’identité. C’est le moment où l’enfant commence à percevoir le monde par lui-même et trouve souvent une image différente de celle peinte par ses parents et ses soignants. Cela le fait réfléchir et il se rend compte qu’il a ses propres préférences et choix, ce qui est en fait sa première initiative de construction identitaire. Vrai ou faux, à ce stade, il veut s’en tenir à ses choix et en discuter est un exercice inutile.

2. Le début de la puberté et les changements physiques – L’adolescence est également caractérisée par des changements physiques notables, des poussées de croissance avec le développement du cerveau, et l’enfant perd de la graisse de bébé en grandissant. De nombreux enfants ont l’air maladroits, avec de longues mains et de longs pieds. La puberté ou la maturité physique est un aspect de la croissance physique qui se concentre sur le développement des organes sexuels et les changements hormonaux. Chez les garçons, cela se manifeste par la croissance de leurs organes génitaux, de leurs poils pubiens et faciaux, en plus d’un changement de leur voix. Chez les filles, la puberté entraîne la croissance des poils pubiens, le développement des seins et des règles, ou le début de leur cycle menstruel, marquant leur transition vers la féminité. Ces changements surviennent généralement entre 10 et 14 ans chez les filles et entre 12 et 15 ans chez les garçons.

3. Changements de comportement – Blâmez les changements hormonaux ou le groupe de pairs, mais les changements de comportement sont la principale préoccupation des parents et des soignants. D’une attitude adorante et impressionnante envers les parents et les enseignants, l’enfant devient irritable, colérique, colérique, critique et argumentatif, maussade et distant, insensible, peu coopératif et passif résistant. Les parents qui avaient régné sur un piédestal pendant dix ans dans sa vie deviennent soudainement «terribles» et une honte avec qui il ne veut pas être vu. Il y a un élément de rébellion contre le fait d’être corrigé, discipliné ou réprimandé, et plus encore quand cela vient des parents.

4. Pensée abstraite – Le développement du cerveau de l’adolescent l’amène à penser au-delà des propriétés physiques des choses. L’accent est mis sur la conceptualisation, la recherche de significations cachées qui analysent la vérité cachée plus que des faits évidents. La pensée abstraite est également une manifestation de l’intelligence et de la capacité de l’enfant à explorer plus profondément.

Pressions sociales et émotionnelles – Chaque parent doit comprendre que les adolescents subissent une pression énorme sur plusieurs fronts. Ils veulent maintenant se considérer comme socialement acceptables, en particulier par leurs pairs. Leur apparence devient un sujet sensible et ils sont extrêmement conscients d’eux-mêmes. Sur le plan émotionnel, ils sont à la fois sensibles et confus et montrent des changements erratiques dans les stands. Parfois, ils peuvent tous paraître mûrs et adultes et montrer un comportement très enfantin en quelques minutes.

6. Pression sur les performances – Les adolescents d’aujourd’hui font face à un monde hautement compétitif, où ils doivent bien performer pour devenir acceptables. Ainsi, les réalisations incluent non seulement les universitaires, mais également les activités sportives et sociales, et la pression résulte d’attentes irréalistes au-delà même des capacités de l’enfant.

Tous les parents doivent être bien conscients de ces traits typiques, dont certains ou tous peuvent être trouvés chez leur propre enfant. Il est préférable de les accepter plutôt que d’essayer de les repousser.

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